Jean Piaget tərcümeyi -halı

Sürətli faktlar

Ad günü: 9 avqust , 1896



Yaşında öldü: 84

Günəş işarəsi: Şir





Başqa adla:Jean William Fritz Piaget

Anadan olub:Neuchatel



Sitat: Jean Piaget Həkimlər

Ailə:

Həyat yoldaşı/Keçmiş:Valentine Châtenay



ata:Artur Piaget



ana:Rebekka Cekson

uşaqlar:Jacqueline Piaget, Laurent Piaget, Lucienne Piaget

Öldüyü tarix: 16 sentyabr , 1980

ölüm yeri:Cenevrə

Daha Faktlar

təhsil:Neuchâtel Universiteti, Sürix Universiteti

mükafatlar:1979 - Balzan İctimai və Siyasi Elmlər Mükafatı
- Erasmus mükafatı

Aşağıda Oxumağa Davam Edin

Sizin üçün tövsiyə olunur

Alain de Botton Rolf M. Zinkern ... Walter Rudolf Hess Teodor Kocher

Jean Piaget kim idi?

Jean Piaget, uşaqların idrak inkişafı ilə bağlı işləri ilə tanınan bir İsveçrəli psixoloq və filosof idi. Tədqiqat sahəsini koqnitiv inkişafı epistemoloji baxışla birləşdirən 'genetik epistemologiya' olaraq təyin etdi. Epistemologiya, insan biliyinin mahiyyəti, mənşəyi, dərəcəsi və sərhədləri ilə məşğul olan fəlsəfənin bir qoludur. Piagetin öyrəndiyi şey, genetikanın epistemoloji prosesə təsiri idi. Maraqlı bir düşüncəyə sahib olan ağıllı bir uşaq olan Jean Piagetin elmi araşdırmalara meylli olması, uşaqlıqdan, 11 yaşında albino sərçəsi üzərində araşdırmalara başladığı zaman aydın idi. Daha sonra maraqları psixoanalizə yönəldi və Binet zəka testlərinin inkişaf etdiricisi Alfred Binetə testlərin qeyd edilməsində kömək etdi. Bu müddət ərzində böyük uşaqların və böyüklərin idrak proseslərindən əhəmiyyətli dərəcədə fərqlənən kiçik uşaqların idrak inkişafı prosesi ilə maraqlandı və bu da onu uşaqlarda düşüncə proseslərinin inkişafını öyrənməyə həvəsləndirdi. O, təhsili bilik ötürməyin çox vacib bir vasitəsi hesab edirdi və yalnız təhsilin gələcək cəmiyyətləri mümkün çöküşdən xilas etmək gücünə malik olduğuna inanırdı. Cenevrədə Beynəlxalq Genetik Epistemologiya Mərkəzini qurdu və ölənə qədər onun direktoru olaraq çalışdı. Şəkil Krediti http://www.mmustafabayraktar.com/wp-content/uploads/2010/11/ Şəkil Krediti https://www.flickr.com/photos/rosenfeldmedia/14476769701/in/photolist-o4gegB-2a6L7j-247SVHi-7mfh8C
(Rosenfeld Media) Şəkil Krediti https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Pedro_Rossello_et_Jean_Piaget.jpg
(Beynəlxalq Təhsil Bürosu [İctimai sahə])Sən,ÖyrənməAşağıda Oxumağa Davam EdinKişi Filosoflar İsveçrə filosofları Kişi Psixoloqlar Karyera Təhsilini bitirdikdən sonra Fransaya köçdü. Binetin kəşfiyyat testlərini hazırlayan Alfred Binet tərəfindən idarə olunan oğlanlar üçün Grange-Aux-Belles Street Məktəbində işə düzəldi. Piaget, yaşlı uşaqlardan fərqli olaraq kiçik uşaqların müəyyən suallara səhv cavab vermə tərzində əhəmiyyətli bir fərq gördü. Bu, gənc uşaqların idrak proseslərinin yaşlı uşaqlardan və böyüklərdən fərqli olduğu qənaətinə gəldi. 1921 -ci ildə Cenevrədəki Russo İnstitutunda tədqiqat direktoru vəzifəsində çalışmaq üçün İsveçrəyə qayıtdı. O dövrdə Edouard Claparede İnstitutun direktoru idi və Piaget psixoanalizlə bağlı fikirləri ilə tanış idi. 1920 -ci illərdə gənc uşaqların psixologiyası ilə maraqlanmağa başladı. O, uşaqların eqosentrizm mövqeyindən sososentrizmə keçdiyini semikliniki müsahibənin köməyi ilə izah etdi. 1925-1929 -cu illərdə Neuchatel Universitetində psixologiya, sosiologiya və elm fəlsəfəsi professoru olaraq çalışdı. 1929 -cu ildə Beynəlxalq Təhsil Bürosunun (IBE) direktoru oldu və 1968 -ci ilə qədər bu vəzifəni tutdu. Hər il IBE Şurası və Xalq Təhsili üzrə Beynəlxalq Konfrans üçün 'Direktorun Çıxışı'. 1954 -cü ildə Beynəlxalq Elmi Psixologiya Birliyinin prezidenti seçildi və 1957 -ci ilə qədər bu vəzifəni tutdu. 1955-1980 -ci illərdə Cenevrədə Beynəlxalq Genetik Epistemologiya Mərkəzinin direktoru vəzifəsində çalışdı. Özünü genetik epistemoloq adlandırdı. idrak inkişafı nəzəriyyəsi. İllər boyu apardığı araşdırmalar və öz uşaqlarının bilişsel inkişafını öyrənərək inkişaf etdirdiyi uşaqlarda idrak proseslərinin dörd mərhələsini verdi. Aşağıda oxumağa davam edin Uşaqlarda dörd inkişaf mərhələsini təyin etdi: sensorimotor mərhələ, əməliyyatdan əvvəlki mərhələ, konkret əməliyyat mərhələsi və formal əməliyyat mərhələsi. Bu mərhələlər uşaqların yaş qruplarına görə qabiliyyətlərinə görə təsnif edildi. 1964 -cü ildə Cornell Universiteti və Kaliforniya Universitetində iki konfransda baş məsləhətçi vəzifəsində çalışdı. Konfransda idrak tədqiqatları ilə tədris proqramlarının inkişafı arasındakı əlaqəyə aid məsələlər müzakirə edildi. Psixoloqların əsərlərinə təsirini davam etdirən bilişsel inkişaf nəzəriyyəsi ilə əlaqədar psixologiya ilə bağlı bir neçə nüfuzlu kitab və məqalə nəşr etdirdi. Ölümünə qədər aktiv bir həyat sürdü və 1971-1980 -ci illərdə Cenevrə Universitetinin fəxri professoru oldu. İsveçrə Ziyalıları və Akademikləri Şir Kişilər Əsas əsərlər Bilişsel inkişaf nəzəriyyəsini irəli sürməklə ən çox tanınan 20 -ci əsrin ən təsirli inkişaf psixoloqlarından biri idi. Yalnız insan davranışını deyil, həm də primatlar kimi insan olmayan növlərin davranışlarını öyrənən görkəmli psixoloqların gələcək nəsillərinin əsərlərinə təsir etdi. Mükafatlar və Nailiyyətlər 1972 -ci ildə Avropa mədəniyyətinə, cəmiyyətinə və sosial elminə verdiyi töhfələrə görə Praemium Erasmianum Vəqfi tərəfindən Erasmus Mükafatına layiq görülmüşdür. İnkişaf psixologiyasına verdiyi töhfələrə görə Harvard, Mançester, Kembric və digər bir çox nüfuzlu universitetlərdən fəxri fərmanlar verildi. Şəxsi həyat və miras 1923 -cü ildə Valerie Chatenay ilə evləndi. Cütlüyün körpəlikdən oxuduğu üç övladı var və bu tədqiqatı uşaqların idrak inkişafını öyrənmək işinin əsasını qoymuşdur. 1980 -ci ildə 84 yaşında öldü.